兰州工业学院轨道交通信号与控制专业分数线是多少(近三年分数线一览)

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一、2023兰州工业学院轨道交通信号与控制专业分数线是多少

1、在山东2023的兰州工业学院轨道交通信号与控制综合分数线是487，对应的最低录取位次在198002；

2、在甘肃2022的兰州工业学院轨道交通信号与控制理科分数线是386，对应的最低录取位次在63045；

3、在陕西2022的兰州工业学院轨道交通信号与控制理科分数线是432，对应的最低录取位次在73256；

4、在湖南2022的兰州工业学院轨道交通信号与控制物理类分数线是454，对应的最低录取位次在120234；

5、在山东2022的兰州工业学院轨道交通信号与控制综合分数线是475，对应的最低录取位次在208603；

6、在河南2022的兰州工业学院轨道交通信号与控制理科分数线是488，对应的最低录取位次在156364；

7、在河北2022的兰州工业学院轨道交通信号与控制物理类分数线是494，对应的最低录取位次在97686；

8、在陕西2021的兰州工业学院轨道交通信号与控制理科分数线是422，对应的最低录取位次在73878；

9、在山东2021的兰州工业学院轨道交通信号与控制综合分数线是480，对应的最低录取位次在196163；

10、在河北2021的兰州工业学院轨道交通信号与控制物理类分数线是494，对应的最低录取位次在92936；立志愿

二、兰州工业学院轨道交通信号与控制专业历年分数线总汇

序号	专业名称	年份	省份	科目	选科	最低录取分数	最低位次
1	轨道交通信号与控制	2023	山东	综合	物理必选	普通类一段	487	198002
2	轨道交通信号与控制	2022	甘肃	理科	-	本科二批K段	386	63045
3	轨道交通信号与控制	2022	陕西	理科	-	本科二批	432	73256
4	轨道交通信号与控制	2022	湖南	物理类	首选物理，再选不限	本科批	454	120234
5	轨道交通信号与控制	2022	山东	综合	物理必选	普通类一段	475	208603
6	轨道交通信号与控制	2022	河南	理科	-	本科二批	488	156364
7	轨道交通信号与控制	2022	河北	物理类	首选物理，再选不限	本科批	494	97686
8	轨道交通信号与控制	2021	陕西	理科	-	本科二批	422	73878
9	轨道交通信号与控制	2021	山东	综合	物理必选	普通类一段	480	196163
10	轨道交通信号与控制	2021	河北	物理类	首选物理，再选不限	本科批	494	92936
11	轨道交通信号与控制（校本部）	2021	天津	综合	物理必选	本科批A段	496	34354
12	轨道交通信号与控制	2020	甘肃	理科	-	本科二批	414	60177
13	轨道交通信号与控制	2020	天津	综合	物理必选	本科批A段	502	35563
14	轨道交通信号与控制	2020	河北	理科	-	本科批	521	96977
15	轨道交通信号与控制	2019	甘肃	理科	-	本科二批	434	58240
16	轨道交通信号与控制	2019	河南	理科	-	本科二批	480	137646
17	轨道交通信号与控制	2019	河北	理科	-	本科二批	482	106541
18	轨道交通信号与控制	2018	甘肃	理科	-	本科二批	437	58875
19	轨道交通信号与控制	2018	天津	理科	-	本科批	449	25641
20	轨道交通信号与控制	2018	河南	理科	-	本科二批	473	133310
21	轨道交通信号与控制	2018	河北	理科	-	本科二批	497	91639

三、兰州工业学院简介

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学校的前身是由新西兰国际友人路易·艾黎于1942年创办的培黎工艺学校，1958年改建为甘肃省机械制造学校，1962年与煤炭、电力、轻工、重工和邮电5所中专合并组建为甘肃省工业学校，1974年更名为兰州工业学校。1989年改建为兰州工业高等专科学校。2012年，经教育部和甘肃省人民政府批准，改建为兰州工业学院。80年来，学校由工而立、因工而兴、以工为荣，逐渐形成工字当头、突出应用、服务地方与行业的办学格局。

现有兰州七里河校区、兰州新区校区两个校区，占地面积1784.18亩，建筑面积82.48万平方米，馆藏图书93.28万册，电子书籍96.41万册，教学仪器设备总值1.71亿元。

加强师资建设，拥有一支素质优良的师资队伍。现有教职工763人，专任教师521人，其中副高级以上职称263人，具有硕士及以上学位教师422人，高职称和高学历教师比例分别达50.48%和81%。现有“双师双能型”专任教师243人，占比47%。教师队伍中，涌现出了国家教学名师、国家教学团队、国家级创业导师、省领军人才、省师德标兵等一批优秀人才。

突出内涵建设，取得了较为丰硕的办学成果。现有普通全日制在校学生一万余人。设有15个教学单位，36个本科专业，涵盖工学、经济学、管理学、文学、艺术学等5大学科门类。2012年以来，建有省级重点学科3个、国家级一流专业建设点1个、省级一流专业建设点10个、省级特色专业1个、省级创新创业试点专业4个、省级实验教学示范中心6个；获甘肃省教学成果奖30项、国家级一流课程1门，省级一流课程、慕课、精品资源共享课等36门。

学生技能训练，积极推动创新创业教育。近三年，在全国大学生数学建模、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生“挑战杯”竞赛、全国大学生英语竞赛、“下一代互联网技术创新大赛”等各类学科技能竞赛活动中，我校大学生获得国家级奖励449项、省级奖励1240项。

立足办学定位，努力培养高素质应用型人才。建校以来，先后向社会输送各类人才10万余名，毕业生以“基础知识扎实、动手能力强、综合素质高、适应性好”的特点深受用人单位的普遍欢迎和社会各界的一致好评。本科毕业生初次就业率连续多年位居省属院校前列。

重视科学研究，科技创新和研究成果显著。获批各类科研项目700余项，其中国家自然科学基金项目15项，国家社科基金项目2项，省部级科研项目80项。建有省厅级科技平台12个，获甘肃省科技进步奖、省社会科学优秀成果奖等奖励126项，授权专利和软件著作权714件。

坚持开放办学，积极开展国际交流与合作。与德国、乌克兰、瑞士、美国、加拿大等国家建立了良好的交流合作关系。积极开展在校生出国（境）交流、学习，加大骨干教师、教学管理人员赴国外大学培训的力度，鼓励支持教学科研人员更广泛地参加国际学术文化交流与合作。主动服务“一带一路”建设，加入“一带一路”高校战略联盟和中国-中东欧国家高校联合会，积极深化与联盟院校间的交流与合作。

多年以来，学校秉承“开物成务、启智求真”的校训，大力弘扬“坚韧顽强、质朴无私、包容创新、和谐奋进”的办学精神，在人才培养、科学研究、社会服务、党建与思想政治工作、精神文明建设等各方面取得了显著成绩。先后被教育部、中央文明委、团中央、中共甘肃省委等授予“全国职业教育先进单位”“全国文明单位”“省级文明单位标兵”“省级文明校园”等多项荣誉称号。

学校将高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，秉承“跟着工业干，围着企业转，质量求生存，转型促发展”的办学思路，落实立德树人根本任务，立足兰州、面向甘肃、辐射西部，主动服务区域产业发展需求，致力于建设特色鲜明、优势突出、区域内有重要影响的应用技术大学，培养高素质、重应用、善创新、强能力的应用型本科人才，为区域经济社会发展提供强有力的人才支持和智力服务。

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