2024-11-15 07:46:03 | 立志愿
长春外国语学校自1985年起,便开始为我国顶尖高校输送人才,至今已保送北京大学、清华大学等国家重点院校的学生超过900人,其中2002至2004年每年的保送人数均超过80名,彰显了其卓越的教学实力。
自1977年恢复高考以来,该校学生在高考中表现出色,摘取了14次长春地区文科状元,12次全省文科状元的桂冠,成绩斐然。
在2001年,该校更是取得了突破,9名学生成功考入北京大学,占吉林省文科招生名额的近三分之一。2002年,该校学子包揽全省文科前两名,高考600分以上的高分段,该校占6席,显示了其在文科教育上的领先地位。
在“文理兼长”的办学理念下,理科方面也硕果累累。每年,该校均有学生以优异成绩考入中国科技大学、复旦大学等知名学府,证明了其全面发展的教育理念。
2007年,该校王欣宇同学以优异的外语口试成绩考入香港大学,并成为全省外语口试的第一名。2008年,贾唯实同学同样考入香港大学,不仅获得全额奖学金,还荣获2010年全港最高荣誉奖学金——香港赛马会奖学金,这在内地学生中尤为罕见,体现了学校的国际竞争力。
此外,学校学生在国内外各类学科竞赛中屡获殊荣,展现了其全方位的教育成果和深厚的教学底蕴。
长春外国语学校是于1963年9月在周总理的指示下创办的全国七所外国语学校之一,是我国东北地区唯一一所在教育部备案的外国语学校,是吉林省首批办好的重点中学。2001年学校被教育部指定为全国十三所具有向高校保送学生资格的外国语学校之一,2005年被省教育厅评为示范性普通高中,多年来一直是全国教育学会外国语学校分会副会长单位。
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我就是郑外毕业的。广东省高考加分政策你那广东省象棋业余二级称号在高考时是不在加分政策范围内的!有下列情形之一的应届高级中等教育学校毕业考生,可在其统考成绩总分的基础上增加20分投档,由高校审查决定是否录取:(1)高级中等教育阶段思想政治品德方面有突出事迹受到省级及以上党委、政府表彰者;(2)高级中等教育阶段获得下列全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖或全国决赛一、二、三等奖的考生:①省
北京第二外国语学院2009年保送生招生简章按照“严格标准、严格把关、宁缺毋滥”的原则,北京第二外国语学院2009年招收保送生工作采取个人申请和中学推荐相结合的方式,对具有2009年教育部规定保送资格的学生进行综合测评,从中选拔品学兼优、全面发展的学生。一、保送生条件根据教育部有关文件规定,保送生必须符合下列条件之一,才具有参加保送考试资格:(1)在高中阶段被评为省级优秀学生
高考状元何碧玉如今在美国过得如何?何碧玉在清华大学学习后,随后就去了美国华盛顿留学,在华盛顿获得博士学位。随后何碧玉就开始对生物学进行研究,一年后又进入到NIH工作。过去这么久了,何碧玉现在仍旧在国外从事生物学的研究。何碧玉,女,1985年12月2日出生于河南省新乡市华北石油地质局所在地。1992-1996年就读于新乡市石油小学。1996年7月当时上小学五年级、年仅10岁半的她经
郑州外国语学校保送生的专业因为我是今年大一的新生,也是去年刚在郑外毕业的,所以还算清楚,郑外的保送会划出两条线,第一条是理综线,理综在我们那一年满分150,考到119以上就有进入保送范围的资格,不过这个不一定,大概是理综要达到年级前250以内(包括分校),进入范围后会划出语数外三门总分的第二条线,这条线将决定你是否能被保送,我们那年是450的满分考到360分就可以被保送,郑外保送的题目普遍认
2010年山东高考大概会有多少保送生?都需要什么条件?保送生和状元谁更厉害?我用我在清华几年来看到的事实情况跟你说吧保送生很多,一个系就几十个,而状元全国也就几十个,像经管电子这种热门系撑死也不超过10个,从这个意义上来说,状元比较稀有,如果你说的“厉害”是指稀有,那状元厉害极了我认识的状元大一通常都很厉害,大一的课程偏基础,和高中数学物理的联系紧密,学习方法类似,但到了大二大三,渐
对於高考生是被保送好还是不要保送好?对于大多数学生来说,当然还是报送好。如果有机会保送到自己心仪的学校,那就更完美了。毕竟报送可以不用参加高考,这可是多少学生的心愿。普通高等学校招收保送生,其目的在于,弥补统考对选拨和增减人才,完善我国普通高等学校招生制度,更好地为社会主义现代化建设服务。保送政策有利于增减和选拨德智体全面发展的优秀学生;有利于推动中、高等教育全面贯彻教育方针,
外国语学校的保送好吗?外国语学校的保送制度是一种很好的机会,但具体好坏取决于学生的个人情况和目标。保送制度允许学生在没有参加统一考试的情况下,获得大学的录取资格。对于某些学生来说,这是一个很好的机会,可以减轻他们的考试压力,使他们有更多的时间和精力去专注于其他方面的发展,如社会实践、科研项目或艺术活动等。此外,保送制度也可以鼓励学生更加注重平时的学习表现,避免临时抱佛脚的学习
成都市三原外国语学校办学质量如何评价?成都市三原外国语学校的办学质量在过去的八年里得到了显著提升,社会反响热烈,赢得了广泛赞誉。学校的教育质量和社会影响力不断提升,得到了同行和公众的一致认可。首先,该校的中考重点升学率连续五年保持在60%以上,在成都527所初中中排名第六,显示了其在基础教育领域的强劲实力。在高考方面,03年至05年,外招学生的综合评估成绩
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