一本与二本的区别是什么？

今天立志愿小编整理了一本与二本的区别是什么？相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、一本与二本的区别是什么？
• 2、湖南警察学院是一本还是二本
• 3、肇庆学院是几本院校？

一本与二本的区别是什么？

一本和二本的毕业证书外观上没有什么不同，都是大学毕业证。如果只论学历，都是大学本科，没有区别。

二者的区别：

1、社会认可度

“985工程”和“211工程”，在整个社会中占据着举足轻重的地位， 数量相对固定，院校的实力雄厚，被整个社会认可。

一本（非一般院校）和二本的毕业证书含金量有很大不同。一本（非一般）院校普遍在软硬件投入、师资水平、毕业学生能力各方面比二本院校具有一定的优势。 立志愿

2、企业认可度

对于招聘单位来讲，毕业院校的不同，重视程度就有差别。比如很多单位会要“985”、“211”。

一本要强调是重点院校，就是“985”、“211”、还有一些国家重点专业学科，如果是一本排名靠后的一般院校，可能还不及一些传统老资格二本或者一些二本院校的重点学科专业。

3、学生能力

985和211高校是有更多的专业领域为国内一流，一流高校的学生，从整体来讲，掌握的专业能力要高于普通学校，特别是整体的分析能力，因为是系统性教育，有一整套体系在。

扩展资料：

985学校的优势

1、国家支持度

在建立985工程院校之初的总体思路即集中资源，突出重点，体现特色，发挥优势，建设世界一流大学，所以学校相对于来说，教学资源非常的丰富，比如学校能够提供许多的硬件设施，交流平台。

2、信息资源丰富

“985 工程”建设项目的主要任务是以国家和行业发展急需的重点领域和重大需求为导向，围绕国家科技发展战略和学科前沿，在行业特色型大学的全国顶尖的优势学科重点建设一批优势学科创新平台。

从而大力提高建设学科的科技创新能力和解决经济社会发展的重大问题的能力，打造一批世界一流学科群，所以，国家会将前沿性内 容交由大学来完成，学生动手和动脑的机会自然多。

3、学术氛围浓厚

在高考(精品课)这一环节上，进入985院校的学生都是在高考 中有卓越表现的同学，也算是千军万马中的“将军”了，不能否认其有一定的学习优势或者心理优势，学习的天分、努力刻苦、心态平和，这是高考所带来的潜在测试项。

当你的周围都是相对来说优秀的同学，你能够在周围的环境中受到影响而不自觉的努力奋斗学习，而且能够通过观察他们而学习许多思维以及一些学习方法， 同时你能够交到许多优秀的朋友。

4、平台高

所谓的平台就是大学的起点和见识面了，比如大家所知道的，像(清华、北大、上 交、浙大)等学校招生夏令营的要求就是985或者211，因此这一点就相对来说限制了很多的同学不能保研去高校，当然前提是需要有一个很好的成绩，另外， 国内许多高校招聘大学老师其中一条就是本科和研究生所在学校必须是985高校。

5、敲门砖是“金钥匙”

知名企业在招聘时会明文规定“考生须是985院校毕业”。个中缘由无非是，简历实在太多，企业需要花最短的时间和成本找到最有能力的人，虽然仅靠文凭评定有失偏颇，但如果按照能力来衡量，这个衡量成本花不起，企业也只能用一个出错概率较低的简单方式筛选。

6、大学自然环境

985院校的实力上面已经阐述很多了，自然环境是大学的最直观反应，一般来到大学后会发现一个好的大学相对于其他大学自然环境要好很多。另外学校的宿舍、食堂、运动场以及图书馆等都非常有历史特点。

参考资料： 铜仁新闻网-院校揭秘 985相比211最大的优势是什么？

湖南警察学院是一本还是二本

是二本院校。

1、湖南警察学院是全省唯一一所培养警务人才的全日制普通高等本科院校。

2、学校前身最早为成立于1949年的湖南临时省政府公安厅公安学校。办学72年来，学校秉承“忠真智勇”的校训，被誉为“三湘警察的摇篮”。

3、学校坚持以教师为主体，大力加强师资队伍建设。现有专任教师378人，副高以上职称教师195人，博士和硕士学位教师271人。

4、湖南省新世纪“121人才工程”、省部级教学名师、省级优秀教师12人，省级学科带头人、省级青年骨干教师、省级青年教学能手45人。

湖南警察学院招生应符合下列条件：

1、身高：男性170厘米及以上，女性160厘米及以上。

2、体重：男性体重指数（单位：千克/米2）在17.3至27.3之间，女性在17.1至25.7之间。

3、视力：任何一眼裸眼视力均为4.8及以上。

4、色觉：无色盲、色弱。

5、外观：无少白头，无胸廓畸形，无脊柱侧弯、驼背，膝内翻股骨内髁间距离和膝外翻胫骨内髁间距离不超过7厘米。

6、无足底弓完全消失的扁平足，身体无影响功能的瘢痕，面颈部无瘢痕，无下肢静脉曲张，无腋臭，共同性内、外斜视不超过15度，无唇、腭裂或唇裂术后有明显瘢痕。

湖南警察学院招生应符合下列条件：

1、身高：男性170厘米及以上，女性160厘米及以上。

2、体重：男性体重指数（单位：千克/米2）在17.3至27.3之间，女性在17.1至25.7之间。

3、视力：任何一眼裸眼视力均为4.8及以上。

4、色觉：无色盲、色弱。

5、外观：无少白头，无胸廓畸形，无脊柱侧弯、驼背，膝内翻股骨内髁间距离和膝外翻胫骨内髁间距离不超过7厘米。

6、无足底弓完全消失的扁平足，身体无影响功能的瘢痕，面颈部无瘢痕，无下肢静脉曲张，无腋臭，共同性内、外斜视不超过15度，无唇、腭裂或唇裂术后有明显瘢痕。

肇庆学院是几本院校？

根据教育部相关规定，已经没有一本二本的概念了。肇庆学院是由广东省人民政府主办、省教育厅主管的公办全日制本科院校，是广东省转型发展试点院校，是广东省2017年硕士学位授予立项建设单位之一。1970年3月，广东教育行政学院由广州市迁往肇庆地区办学，改名为肇庆地区师范学校，后历经肇庆地区师范学校、肇庆地区五·七师范学院、肇庆师范专科学校、西江大学等发展阶段；2000年3月，经教育部批准，西江大学和肇庆教育学院合并组建本科层次的肇庆学院。

办学五十年来，肇庆学院不忘初心，砥砺奋进，谱写了一篇中国地方大学由小变大、由弱变强的华章，共培养了近20万名各类优秀人才，为中国高等教育大众化做出了积极贡献。融合历史底蕴，扎根地方办学。悠悠西江见证了岭南的沧桑和巨变，沉淀下独具特色的岭南文化，成就了西江流域两千年的辉煌。正是有西江流域厚重的文化底蕴，在岭南文化的孕育下，肇庆学院弦歌不辍、执着追求，走出了一条曲折而通达的发展之路。学校励精图治、追求卓越，凝炼了“以生为本、以质立校，学术并举、崇术为上”的办学理念，形成了“厚德、明智、博学、力行”的校训，传承了“团结、奋进、求实、创新”的肇庆学院人精神，致力于规模扩大和内涵发展相结合，实现规模、结构、质量、效益协调发展，在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等方面取得可喜成绩。

2012年5月，被教育部评为全国毕业生就业典型经验高校。

2016年，肇庆学院入选广东省转型发展试点院校、省市共建高校。

2017年6月，肇庆学院入选广东省学位委员会公布的博士硕士学位授予立项建设单位名单。

2018年7月，被教育部评为全国创新创业典型经验高校。

2021年7月26日，根据教育部公示《2020年学位授权审核结果》，肇庆学院（教育、电子信息、艺术）获2020年新增硕士学位授予单位。

肇庆学院位于广东省珠三角城市肇庆。肇庆市是国家级历史文化名城，首批中国优秀旅游城市、国家园林城市。肇庆星湖风景名胜区是我国首批国家级重点风景名胜区、中国十大文明风景区示范点之一，学校坐落其中，与星湖山水相互呼应，尽显优美秀丽，堪称读书治学佳境。

截至2021年6月，学校有主校区和星湖校区两个校园，总占地面积1200多亩；教学仪器设备总值逾3亿元；全日制在校生两万多人，联合培养硕士600多人。

学校高度重视就业创业工作，学校创新创业工作获新华社专题报道，学校获广东省高校就业创业工作集体典型经验奖，学校就业指导课获评广东省高校就业创业金课。突出协同创新，加强产教融合。学校以行业产业联盟和协同创新平台为推手，汇聚项目、人才和资金，建设创新团队、新型研发机构和科技协同创新平台、高水平智库，为地方经济发展和产业转型升级提供强有力的科技支撑。

学校大力推进信息化建设，建有信息化门户平台、OA办公系统、现代电子图书系统和计算机网络服务体系。学校具有较强的教学力量和较高的教学水平，教学管理严格规范，教授、博士在教学第一线为学生上课；学校大力提倡并鼓励本科生考研，取得显著成绩。学校设立教师教育改革创新试验区，并获批创建国家教师教育创新试验区立项。2019年2月，教育部新闻发布会特邀学校参加，介绍在振兴广东教师教育、推进“新师范”建设的经验和亮点。2020年9月，教育部网站发布了学校作为地方教师教育类高校，勇做乡村教师队伍建设主力军的文章。2020年11月，学校乡村教师教育经验做法被教育部称之为“肇庆模式”。

师资力量

截至2018年9月，学校有教职工1425人，其中专任教师898人，“双聘”院士1人，教授等正高职称人员134人，副教授等副高以上职称人员401人，具有博士学位人员257人，具有硕士学位人员629人，省高等院校教学名师1名。

专业学科建设

截至2018年9月，学校设有20个专业学院，开办66个本科专业，涉及经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等十大学科门类。截至到2018年9月，肇庆学院拥有1个国家级特色专业，6个省级特色专业，1个省级教学重点实验室，11个省级实践教学基地，7个省级实验教学示范中心，2门省级精品课程，1个市级特色专业。截至2018年5月，肇庆学院拥有1个广东省特色重点学科，1个省级重点扶持学科，3个省市共建学科，3个省级重点学科，1个省级重点培育学科，3个市级重点学科。

特色专业及学科

国家级特色专业（1个）：体育教育

省级特色专业（6个）：汉语言文学、化学、音乐学、机械制造与自动化、物联网工程、工艺美术

省级一流专业（13个）：体育教育、数学与应用数学、计算机科学与技术、汉语言文学、制药工程、环境工程、会计学 、化学、生物技术、机械制造及其自动化、物联网工程、视觉传达设计

市级特色专业（1个）：车辆工程

省级重点扶持学科（1个）：基础数学

省级特色重点学科（1个）：数学

省市共建学科（3个）：环境科学与工程、计算机科学与技术、机械工程

省级重点学科（3个）：机械工程、数学、设计学

省级重点培育学科（1个）：环境科学与工程

市级重点学科（3个）：电子科学与技术、机械工程、环境科学与工程

学术科研

截至到2018年5月，学校拥有1个国家级农业综合试验站，2个省级工程开发中心，1个省级综合示范站，4个校级研究所，4个校级研究中心。

2017年，学校共获得各类科研项目立项291项，其中横向项目达137项，首次突破百项，比2016年增长45.7%。

2017年，学校教师共发表学术论文876篇，其中核心期刊308篇，SCI55篇，EI40篇。其它成果488项。在知识产权及成果转化方面共获得知识产权319项，其中发明专利5项，实用新型专利98项，外观设计专利6项，软件著作权155项，作品登记证书55项。

合作交流

肇庆学院先后与英、美、日、澳、意、蒙古、印尼等多所高校开展学术交流。

2007年，肇庆学院与意大利那不勒斯帕特诺普大学建立友好合作关系；2008年，肇庆学院与日本姬路独协大学签订新的学生交流协议；2010年，肇庆学院与美国的海勒姆学院、埃奇伍德学院、北伊利诺斯大学、德克萨斯大学泛美分校等开展合作交流；2018年，肇庆学院和英国林肯大学成立联合研究院。

学术资源

截至2021年4月，肇庆学院图书馆有馆藏纸质文献180.6万册（含纸本图书和期刊合订本），电子图书108.3万种，中外文报刊约1500种，光盘音像等资料20000多件，拥有《中国期刊网》、《中国数字图书馆》、《Springer Link》、《TKBS师范教育专题数据库》等30多个数据库及一批试用数据库和开放存取资源。

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