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为什么同样的分数,位次不同?

2024-12-08 00:31:06 | 立志愿

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为什么同样的分数,位次不同?

为什么同样的分数,位次不同?

第一,专业的冷热程度。 大部分家长和考生都喜欢热门的专业,尤其是相关专业在某一所学校的综合实力还很强,在同一所学校的专业分配过程中,学校招办只能按照分数对考生进行专业分配,热门专业报考人数较多,行情水涨船高,所以录取分数就偏低,经济、管理、金融、电气工程及其自动化专业录取分数常年居高不下,位次就非常靠前了。

反之,一些冷门专业报考人数较少,通常只能压学校录取分数线录取,像农学工程力学护理学等专业,考生兴趣不大,录取位次就非常靠后了。

比如:河北大学录取分数最高的会计、管理和金融三个专业的录取位次分别为22656/26391和26854,而工程力学、安全工程生物工程等和专业的录取位次为40158,最高位次与最低位次之间将近20000的位次差距主要是冷门专业和热门专业的差距。

第二,专业的综合实力。 特定学校好专业的一个重要标志是该专业的实力强弱。按照教育部第四次学科评估结果,将我国各学科最好的院校分成A+至C-九个档次,能够入榜已经不易,如果能够获评A+档则更是实力的象征。所以能够获得A+档的这些学校录取位次就非常靠前了,而对于学校实力一般的专业,录取位次就要靠后。

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“位次”填报高考志愿的科学性和合理性

下面,我们举一个非常简单的例子来说明“位次”填报高考志愿的科学性和合理性。

QH大学2008年在考生所在省市理工类考生中计划招生5人,A考生准备报考QH大学,2007年QH大学最低录取分数线是620分,A考生2008年高考成绩是647分,高出QH大学2007年27分。

为什么同样的分数,位次不同?

高考志愿填报:哪些学校分数线比较高?

1、宁波大学的以下专业

经济学类:分数线612,位次35280

信息管理与信息系统:分数线611,位次35697

临床医学:分数线610,位次36773

工业设计:分数线611,位次36284

2、浙江工商大学的以下专业

日语:分数线612,位次35504

外国语言文学类:分数线610,位次36759

工商管理类:分数线611,位次35808

3、江苏大学的以下专业

测控技术与仪器:分数线611,位次36203

能源与动力工程:分数线611,位次35812

交通运输:分数线610,位次36767

环保设备工程:分数线612,位次35148

环境工程:分数线611,位次35607

土木工程:分数线610,位次36592

4、南京信息工程大学的以下专业

数据科学与大数据技术(中外合作办学):分数线611,位次35747

海洋技术:分数线610,位次36593

测控技术与仪器:分数线612,位次35438

5、扬州大学的以下专业

生物技术:分数线611,位次35828

微电子科学与工程:分数线612,位次35352

高分子材料与工程:分数线611,位次35892

6、四川农业大学的以下专业

信息与计算科学:分数线611,位次35584

环境工程:分数线612,位次35499

环境生态工程:分数线611,位次36036

药学:分数线612,位次35430

7、昆明理工大学的以下专业

法学:分数线611,位次36355

电气工程及其自动化:分数线612,位次35355

自动化:分数线611,位次35606

会计学:分数线610,位次36895

环境科学与工程类:分数线612,位次35006

8、太原理工大学的以下专业

化学工程与工艺:分数线611,位次35580

城市地下空间工程:分数线612,位次35250

水利水电工程:分数线612,位次35385

车辆工程:分数线612,位次35065

9、中国民航大学的以下专业

交通运输(空中交通管制):分数线610,位次36782

统计学(民航大数据):分数线612,位次35159

信息安全:分数线611,位次35626

10、大连外国语大学的以下专业

汉语言文学:分数线610,位次36920

西班牙语:分数线612,位次35317 立志愿

意大利语:分数线610,位次36738

参考资料来源: 浙江省教育考试院-浙江省2020年普通高校招生普通类第一段平行投档分数线表

石河大学2015年安徽各专业录取分数

立志愿(https://www.jlzhiyuan.com)小编还为大家带来石河大学2015年安徽各专业录取分数的相关内容。

石河子大学2015年高考在安徽各专业分数线如下表:
专业名称 计划数 录取数 第一志愿 最高分 最低分 省份 年份
种子科学与工程 2 2 2 576 564 安徽 2015
中药学 4 4 4 566 561 安徽 2015
植物保护 4 4 4 537 527 安徽 2015
政治学与行政学 4 4 4 601 599 安徽 2015
园林 2 2 2 537 537 安徽 2015
预防医学 2 2 2 571 569 安徽 2015
英语(理)师范 2 2 2 560 556 安徽 2015
英语(文)师范 2 2 2 602 601 安徽 2015
应用物理学 2 2 2 535 534 安徽 2015
应用化学 4 3 3 564 562 安徽 2015
医学检验技术 2 2 2 579 570 安徽 2015
药学 6 6 6 583 559 安徽 2015
学前教育 2 2 2 575 572 安徽 2015
信息与计算科学 2 2 2 551 546 安徽 2015
信息管理与信息系统 4 4 4 542 535 安徽 2015
物流管理(理) 2 2 2 563 562 安徽 2015
物理管理(文) 2 2 2 601 600 安徽 2015
物理学 2 2 2 532 531 安徽 2015
土木工程 4 4 4 570 563 安徽 2015
土地资源管理 4 4 4 612 561 安徽 2015
体育教育 4 4 4 154 151 安徽 2015
水利水电工程 4 4 4 563 558 安徽 2015
数学与应用数学 4 4 4 566 558 安徽 2015
食品质量与安全 4 4 4 559 555 安徽 2015
食品科学与工程 2 2 2 564 560 安徽 2015
生物科学 4 4 4 595 560 安徽 2015
生物技术 4 4 4 613 563 安徽 2015
社会工作 2 2 2 600 599 安徽 2015
设施农业科学与工程 2 2 2 569 569 安徽 2015
软件工程 4 5 5 567 561 安徽 2015
农业资源与环境 4 4 4 534 526 安徽 2015
农业水利工程 4 4 4 563 560 安徽 2015
农业机械化及其自动化 4 4 4 584 566 安徽 2015
农学 4 4 4 548 540 安徽 2015
旅游管理 4 4 4 532 528 安徽 2015
临床医学 6 6 6 592 579 安徽 2015
林学 2 2 2 528 526 安徽 2015
历史学 4 4 4 578 572 安徽 2015
口腔医学 4 4 4 584 575 安徽 2015
科学教育(文) 2 2 2 592 581 安徽 2015
经济学(理) 2 2 2 567 564 安徽 2015
经济学(文) 2 2 2 602 600 安徽 2015
经济统计学(文) 2 2 2 609 603 安徽 2015
金融学(理) 2 2 2 576 563 安徽 2015
金融学(文) 2 2 2 609 608 安徽 2015
计算机科学与技术 4 4 4 578 565 安徽 2015
机械设计制造及其自动化 4 6 6 587 568 安徽 2015
会计学(理) 3 3 3 566 561 安徽 2015
会计学(文) 3 3 3 614 604 安徽 2015
环境工程 4 4 4 563 556 安徽 2015
化学工程与工艺 4 4 4 562 555 安徽 2015
护理学 6 6 6 532 525 安徽 2015
汉语言文学(师范类) 4 4 4 603 599 安徽 2015
国际经济与贸易(理) 2 2 2 569 561 安徽 2015
国际经济与贸易(文) 2 2 2 605 604 安徽 2015
公共事业管理 2 2 2 598 597 安徽 2015
工业工程 4 4 4 571 564 安徽 2015
工商管理类(理) 3 3 3 569 564 安徽 2015
工商管理类(文) 3 3 3 607 600 安徽 2015
给排水科学与工程 4 4 4 576 559 安徽 2015
法学 4 4 4 602 599 安徽 2015
俄语(理) 2 2 2 560 559 安徽 2015
俄语(文) 2 2 2 618 603 安徽 2015
动物医学 2 2 2 537 533 安徽 2015
动物科学 4 4 4 529 526 安徽 2015
电子商务 4 4 4 581 567 安徽 2015
电气工程及其自动化 6 6 6 582 567 安徽 2015
地理科学 4 4 4 536 527 安徽 2015
财务管理(理) 2 2 2 567 566 安徽 2015
财务管理(文) 2 2 2 609 608 安徽 2015
材料科学与工程 4 4 4 565 561 安徽 2015

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