体育单招和统考的具体是有区别的，有什么区别呢？

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本文目录一览：

• 1、体育单招和统考的具体是有区别的，有什么区别呢？
• 2、体育单招和体育统考的大学一样吗
• 3、体育单招的加分政策有哪些？

体育单招和统考的具体是有区别的，有什么区别呢？

体育单打是部分体育专业个人招生的简称，是指经教育部和 国家体育总局 批准的部分高校可以单独招收体育训练类和民族传统体育专业的学生。运动单打是国家每年3月初为全国级别以上运动员单独组织的各高校入学考试。参加 单招考试 的学生必须是国家二级以上运动员，单招考试是高水平运动员单独入学考试，所以学历要求比较低，都在300%以下。

考试内容有:文化知识考试和体育加试。文化由国家体育总局科教司统一，体育加试由高校组织，单独打分，单独录取。录取的学生和参加普通高考的学生待遇一样。报名时间根据各省高考时间的不同而不同。高考的确认时间一般在3月初，体检的考试时间一般在5月初，与高考不冲突。 体育单招 单考是高校统招的一部分，学生可以自由选择参加高考。运动单招和统招有什么区别

注册目标不同，体育单项招生的对象和条件:遵守 中华人民共和国宪法 和法律；高中毕业或同等学历；具有 二级运动员 或者二级武士(含)以上技术等级资格；身体健康；不超过22岁。具有一级运动员或一级战士(含)技术等级资格的，可放宽至35周岁。

体育招生对象和条件:高中毕业或同等学历；身体健康；热爱运动，有一定的运动基础。男生身高不得低于1.70米，女生身高不得低于1.60米，任意一只眼裸眼视力不得低于4.7，年龄不得超过22岁(1986年9月1日以后出生)，未婚。教练员、体育教师和优秀运动员(指市级以上优秀运动队成员)可放宽至28周岁(1980年9月1日以后出生)，结婚或不结婚。

自愿填写不同的报告，填写体育单打志愿者:所有体育单打院校每年5月中旬考试，只能报考一所学校。学生不能同时参加多个学校的报名考试。体育统招填报志愿:体育、社会体育、体育与人文科学、 公共事业管理 (体育管理方向)、 新闻学 (体育新闻方向)等专业的考生，必须报名参加全国 统一高考 ，按照规定的时间和方式填报志愿。高考资格确认后，应向申请人提出体育和社会体育方面的申请。

文化考试的内容是不同的体育文化课考试:根据国家体育总局科教司、教育考试院等相关部门规定，考试科目为语文、数学、政治、英语，每科满分150分。没有指定教材，考试大纲是高中基础知识的一部分。体育统招文化课考试:参加全国统一高考，试卷有全国统一卷，部分省市有 自主招生 卷，考试科目有“3+2”、“3+X”等。 立志愿

不同的技术考试体育单招技术考试:主要考专项成绩，部分高校有基本 身体素质 。从分数来说，特殊分数的比例高于基本素质。体育统招技术考试:各省一般考4项(3项基本素质和1项专项)或5项(4项基本素质和1项专项)。测试地点不同，体育单招考试地点:根据学生报考高校的不同，学生需要报考高校，文化课和技术课都在高校参加考试。参加全国统一考试或所在市的省统一考试；省内技术课程考试参加由省招办主办的统一高考，加试时间一般为每年3月至4月底，各省自行安排时间。

体育单招和体育统考的大学一样吗

体育单招与体育统考所对应的大学在招生要求与认可度方面存在显著差异。一般而言，体育单招的学校在文化课要求方面相对较低，同时对体育技能的要求也相对较松。与此形成鲜明对比的是，体育统考的大学通常对体育成绩及文化课成绩均有较高要求，并且在社会上的认可度也普遍较高。

体育单招的加分政策有哪些？

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大幅减少、严格控制考试加分项目；探索完善边疆民族特困地区加分政策。一是优化招生项目范围。在奥运会、世界大学生运动会项目（包括足球、篮球、排球项目等）范围内，确定运动队招生项目和招生计划。重点安排群众基础好、普及程度高、竞技性强的体育项目。对于不具备相关师资、设备、场地等组队条件、学生入校后退队率超过20%的高校，以及非奥运会或世界大学生运动会项目、未设运动员技术等级标准、生源严重不足且连续两年录取数为零的相关项目，不再安排高水平运动队招生。建立完善招生高校和项目准入退出机制，原则上连续三届奥运会、世界大学生运动会没有学生参赛的项目，不再安排高水平运动队招生。
二是严格报考条件和资格审核。从2024年起，符合生源省份高考报名条件，获得国家一级运动员（含）以上技术等级称号者方可以报考高水平运动队。从2027年起，符合生源省份高考报名条件，获得国家一级运动员（含）以上技术等级称号且近三年在国家体育总局、教育部规定的全国性比赛中获得前八名者方可以报考高水平运动队。各地体育部门要加强对运动员技术等级证书的发放和管理。有关高校要加强对考生运动员技术等级证书的核验。对发现疑似有问题的证书，要商请相关体育部门予以进一步核查。
三是改进考试评价方式。采取“文化考试+专业测试”相结合的考试评价方式。2024年起，文化考试成绩全部使用全国统一高考文化课考试成绩，专业测试全部纳入全国统考并由国家体育总局牵头组织实施，高校不再组织相关专业测试。
四是提高文化成绩要求。2024年起，招收高水平运动队的“世界一流大学建设高校”，对考生的高考成绩要求须达到生源省份本科录取最低控制分数线；其他高校对考生的高考成绩要求须达到生源省份本科录取最低控制分数线的80%。对于体育专业成绩突出、具有特殊培养潜质的考生，允许高校探索建立文化课成绩破格录取机制。
五是完善招生录取机制。2024年起，高水平运动队录取学生中，高考文化课成绩不低于招生高校相关专业在生源省份录取分数线下20分的，可申请就读相应的普通专业；其余学生限定就读体育学类专业。
法律依据
《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》规定 （四十二） 深化教育领域综合改革。全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。改进美育教学，提高学生审美和人文素养。大力促进教育公平，健全家庭经济困难学生资助体系，构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距。统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗，不设重点学校重点班，破解择校难题，标本兼治减轻学生课业负担。加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才。创新高校人才培养机制，促进高校办出特色争创一流。推进学前教育、特殊教育、继续教育改革发展。

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