2024-06-30 06:47:10 | 立志愿
第二次征集志愿怎么填如下:
考生填报征集志愿前应该先查询自己的录取结果,看是否已经被高校录取。已经被高校录取的考生是不能参加征集志愿的,如果考生的录取状态显示为“自由可投”,就说明考生没有被高校录取,可以参加该批次录取结束后的征集志愿。
考生在查询时除了关注自己的录取状态,被高校退档的考生还要仔细去看被高校退档的原因是什么,以免在填报征集志愿时犯同样的错误。
有的高校一次征集志愿后,仍然没有完成招生计划,就有可能进行第二次甚至多次征集志愿。
参加征集志愿的考生如果在本批次第一次征集志愿时仍没有被高校录取,还可以继续关注下一次征集志愿的情况,关注的方式如前文提到的,在本省(区、市)级招生考试机构的官方网站或其他和教育相关网站获得信息。
在高考录取期间,考生应该保持电话畅通,特别是在正常录取阶段没有被录取的考生和参加本批次第一次征集志愿没有被录取的考生。
因为在本批次几次征集志愿结束后如果还有院校缺额,为不影响下一批次的录取,省(区、市)级招生考试机构有时会采取电话征集(给没有被录取的、分数满足学校要求的考生打电话)的方式进行征集志愿。
有一些考生在填报征集志愿时,往往会以高校正常投档录取时的录取分数为参考来填报。其实,这是非常有风险的。因为在正常投档录取时报考考生的成绩构成与参加征集志愿阶段考生的成绩构成差异比较大。
正常投档录取时,考生是参考某高校前几年的录取分数来定位的,而征集志愿阶段,考生分数构成更多变,有的考生因志愿填报不合理而被退档的,有的考生不服从专业调剂而被退档的,有的考生因为分数太低而未被投出的。
高考志愿填报方式有:熟悉各个专业特色,查询毕业就业信息,掌握专业学习难度等。
1、熟悉各个专业特色。
首先,考生应该深入了解各个专业的特色,考虑到自己的兴趣、能力等,更好地把握专业的特色,选择一个合适的高考专业,要明确未来的发展方向。比如文科和理科,科学和艺术,选择合适的专业,这样才能更好地实现自己的梦想。
2、查询毕业就业信息。
其次,考生应该查询毕业就业信息,比如毕业后可以从事的职业,毕业后的薪资水平,毕业后的就业率等,这些信息会反映出这个专业的就业前景,从而帮助考生更好地做出选择。
3、掌握专业学习难度。
再次,考生应该掌握专业的学习难度,比如考试的技巧、学习的策略,这样可以帮助考生更好地了解课程的内容,考虑到自己的学习水平,更好地把握学习难度。
高考的作用:
1、今后就业。
通过高考可以考上理想大学和喜欢的专业,为今后找工作就业奠定坚实基础,这是高考最大的意义。通过在大学四年的学习,可以学到一技之长,学会为人处事,学会如何学习,这是未来发展必不可少的内容,也是人生迈向成功的基石。
2、检验学习。
通过高考能够检验自己以往的学习成效,为今后的学习发展打下基础,这也是高考的直接意义所在。社会分工在不断地扩大,学科专业在不断的扩大,所学的专业过了几年之后,也许会发生很大的改变。因此,高考的意义也在于为今后的学习发展奠定基础,积蓄力量。
3、发展方向。
高考是包括绝大多数人在内,通向成功彼岸的唯一途径,对于大多数人来说,高考的意义就在于决定了今后的人生发展方向。因为现在已经是知识经济时代,在任何地方,任何行业都要强调要有学历。
立志愿(https://www.jlzhiyuan.com)小编还为大家带来二本志愿怎么填报的相关内容。
高考二本志愿填报方法
通常情况下,考生应该采用降席梯度法填报志愿。第一志愿极其重要。考生应根据自己的分数、志趣、学科偏向和身体条件等因素综合考虑,选择一所适合自己的学校作为第一志愿。
既要考虑“冲一冲”,填报有希望够得着的理想学校,也要考虑“稳一稳”,填报与自己成绩“门当户对”的学校,更要考虑“保一保”,
填报比自己成绩稍低点的学校,不要全部填报同一层次的院校。特别提醒考生注意,分数没有绝对优势的考生,千万不要将6个院校志愿全部填同一层次的学校,一定要选好保底学校。如果填报不当会惨遭落榜。
报考大学填志愿有哪些技巧
1、先弄清自己可以填几个志愿
无论是批次合并还是取消批次,都会对考生高考志愿填报产生一定影响,而志愿设置等变化更为明显。以河南和北京本科二批、三批合并为例。河南省之前本科二、三批次都可填报1-6所高校志愿,2017年本科二、三批合并后,批可填报1-9所高校志愿,每个学校志愿可填1-5个专业和是否同意调剂专业。
北京市本科二批志愿设置也有所增加,今年本科二批可填报10所平行志愿高校,每所志愿高校设置6个志愿专业及是否服从院校专业调剂。批次合并后,本科二批志愿院校数量增加,考生可选择的院校、专业也相应增加。
2、无二本线可参考与一本的线差
弄清楚高考志愿填报政策以后,第二步就是找准自己的定位。如何找定位可能每人方法不同,以往最常用的方法就是线差法和排位法。在咨询会上经常能听到,招办老师说:“我校录取线在二本线上30分......”其实这就是线差法,录取线和批次线比较得出的分值。
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