三亚航空旅游职业学院大数据与财务管理专业分数线是多少(近三年分数线一览)

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一、2023三亚航空旅游职业学院大数据与财务管理专业分数线是多少

1、在河北2022的三亚航空旅游职业学院大数据与财务管理历史类分数线是208，对应的最低录取位次在191273；立志愿

2、在黑龙江2022的三亚航空旅游职业学院大数据与财务管理文科分数线是213，对应的最低录取位次在58025；

3、在江西2022的三亚航空旅游职业学院大数据与财务管理文科分数线是229，对应的最低录取位次在-；

4、在河北2022的三亚航空旅游职业学院大数据与财务管理物理类分数线是241，对应的最低录取位次在293585；

5、在山东2022的三亚航空旅游职业学院大数据与财务管理综合分数线是281，对应的最低录取位次在558159；

6、在山西2021的三亚航空旅游职业学院大数据与财务管理理科分数线是130，对应的最低录取位次在93489；

7、在山西2021的三亚航空旅游职业学院大数据与财务管理文科分数线是132，对应的最低录取位次在91072；

8、在黑龙江2021的三亚航空旅游职业学院大数据与财务管理文科分数线是208，对应的最低录取位次在54369；

9、在黑龙江2021的三亚航空旅游职业学院大数据与财务管理理科分数线是212，对应的最低录取位次在97383；

10、在江西2021的三亚航空旅游职业学院大数据与财务管理理科分数线是220，对应的最低录取位次在-；

二、三亚航空旅游职业学院大数据与财务管理专业历年分数线总汇

序号	专业名称	年份	省份	科目	选科	最低录取分数	最低位次
1	大数据与财务管理	2022	河北	历史类	首选历史，再选不限	专科批	208	191273
2	大数据与财务管理	2022	黑龙江	文科	-	专科批A段	213	58025
3	大数据与财务管理	2022	江西	文科	-	专科批	229	-
4	大数据与财务管理	2022	河北	物理类	首选物理，再选不限	专科批	241	293585
5	大数据与财务管理	2022	山东	综合	不限	普通类二段	281	558159
6	大数据与财务管理	2021	山西	理科	-	专科批	130	93489
7	大数据与财务管理	2021	山西	文科	-	专科批	132	91072
8	大数据与财务管理	2021	黑龙江	文科	-	专科批A段	208	54369
9	大数据与财务管理	2021	黑龙江	理科	-	专科批A段	212	97383
10	大数据与财务管理	2021	江西	理科	-	专科批	220	-
11	大数据与财务管理	2021	江西	文科	-	专科批	299	-

三、三亚航空旅游职业学院简介

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一、发展概况

三亚航空旅游职业学院成立于2005年，位于海南省三亚市。由海南省最大国有企业——海南发展控股有限公司举办。现面向全国29个省（自治区、直辖市）招生，拥有在校生10000余人。建校以来，学校取得了一系列教学成果，现有国家示范专业、教育部现代学徒制试点专业、国家级骨干专业5个，省部级教学成果一等奖3项、二等奖3项，国家在线精品课程1门、省级在线精品课程9门，国家级职业技能大赛一等奖1项、二等奖5项，拥有中国民航局飞机维修执照培训资质和考点、中国民航局航空安全员培训训练资质、空中乘务专业国家级骨干教师培训点、博鳌亚洲论坛安检人员培训基地，拥有中国民航科普教育基地、汉莎飞机维修技术国家级协同创新中心、海南省高技能人才培训基地、海南省研学旅行基地、海南省航海科技馆、民航运输省级特色实训教学示范中心等，主持了《航空服务顶岗实习标准》、《民航运输顶岗实习标准》等国家级课题。

二、办学定位

学校依托航业，服务自贸，对接“一带一路”，与区域经济联动、互动、融合发展，培养适应自贸港产业链中高端岗位群需要的技术技能型人才，坚持“承中华之美德，赋有用之技能，养航业之习惯，育企业之专才，谋优质之就业”的办学理念，致力于将学校打造成“两航一游”（航空、航海、旅游）类专业特色鲜明、优势明显的“三大基地”和“一个典范”，即：国内民用航空业、航海业的人才培养、培训基地，海南省旅游业、酒店业、物流业等现代服务业的人才培养、培训基地，举办方的人才培养、培训基地，并建设成为国企办学的典范。

三、专业设置

学校面向全国29个省（自治区、直辖市）招生。学校下设乘务学院、民航运输学院、机电工程学院、海运工程学院、国际旅游学院、人文社科学院6个二级学院，现有招生专业40余个，拥有国家示范专业2个（民航运输、空中乘务）、国家教育部现代学徒制试点专业2个（飞机机电设备维修、酒店管理与数字化运营）、国家级骨干专业1个（飞机机电设备维修），省级特色骨干专业5个。

四、办学条件

学校建设了综合实训中心、飞行模拟训练中心、乘务模拟训练中心、海运实训中心等4大实训中心。根据航空公司机务维修员和空中乘务员实际岗位技能培养的要求，学校引进了8架实训飞机；为满足民航CCAR-147部基本技能考试要求，引进海航汉莎技术培训公司设备设施驻校，既提高了学校飞机机电设备维修等专业的办学水平，也可满足行业从业人员培训的需求，提升学校社会服务能力。此外，学校购置了价值3500万元、包括360°全视景航海模拟器、30万吨级油轮仿真轮机模拟器在内的3000多套（台、件）海运设备，配备了价值500多万元的2台亚诺机帆船，建设了航海实训室、轮机实训室、水上实训室等20多个实训室，高质量地满足了航海技术、轮机工程技术等专业的教学要求。

五、社会评价

学校发展建设成果得到社会各界认可。时任国务委员刘延东、时任全国人大常委会副委员长李建国等国家领导人，时任教育部部长袁贵任、时任教育部部长周济、时任教育部副部长鲁昕、时任中国民航总局局长杨元元、时任国家海事局常务副局长陈爱平等各主管部门领导均来校视察。2012年2月9日，中国教育报头版头条刊登了《这里的毕业生何以受企业青睐——三亚航空旅游职业职院贴近行业企业培养技能型人才纪实》的长篇报道，对学校遵循教育改革理念、创新办学机制体制、提高人才培养质量等工作进行了详细报道。2015年12月3日，中国民用航空业的权威报纸《中国民航报》头版头条以《产教融合校企合作——三亚航空旅游职业学院特色办学探新路》为题，报道了学校的办学特色和人才培养成果。2018年5月8日，《中国教育报》报道了我校留学生教育。2018年10月15日，《人民日报》报道了我校空乘人才班项目。

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