陕西电子信息职业技术学院森林资源保护专业分数线是多少(近三年分数线一览)

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一、2023陕西电子信息职业技术学院森林资源保护专业分数线是多少

1、在甘肃2022的陕西电子信息职业技术学院森林资源保护理科分数线是199，对应的最低录取位次在111845；

2、在陕西2022的陕西电子信息职业技术学院森林资源保护理科分数线是205，对应的最低录取位次在163344；

3、在山东2022的陕西电子信息职业技术学院森林资源保护综合分数线是285，对应的最低录取位次在553816；

4、在陕西2021的陕西电子信息职业技术学院森林资源保护理科分数线是194，对应的最低录取位次在161368；

5、在宁夏2020的陕西电子信息职业技术学院森林资源保护理科分数线是185，对应的最低录取位次在28047；

6、在甘肃2019的陕西电子信息职业技术学院森林资源保护理科分数线是200，对应的最低录取位次在131824；

7、在青海2019的陕西电子信息职业技术学院森林资源保护理科分数线是218，对应的最低录取位次在23876；

8、在陕西2018的陕西电子信息职业技术学院森林资源保护理科分数线是168，对应的最低录取位次在171428；

9、在甘肃2018的陕西电子信息职业技术学院森林资源保护理科分数线是218，对应的最低录取位次在137597；

10、在青海2018的陕西电子信息职业技术学院森林资源保护理科分数线是229，对应的最低录取位次在23286；

二、陕西电子信息职业技术学院森林资源保护专业历年分数线总汇

序号	专业名称	年份	省份	科目	选科	最低录取分数	最低位次
1	软件技术	2022	甘肃	理科	-	高职（专科）批R段	199	111845
2	软件技术	2022	陕西	理科	-	专科批	205	163344
3	软件技术	2022	山东	综合	不限	普通类二段	285	553816
4	软件技术	2021	陕西	理科	-	专科批	194	161368
5	软件技术	2020	宁夏	理科	-	专科批	185	28047
6	软件技术	2019	甘肃	理科	-	专科批	200	131824
7	软件技术	2019	青海	理科	-	专科批	218	23876
8	软件技术	2018	陕西	理科	-	专科批	168	171428
9	软件技术	2018	甘肃	理科	-	专科批	218	137597
10	软件技术	2018	青海	理科	-	专科批	229	23286

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三、陕西电子信息职业技术学院简介

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我院是经陕西省人民政府批准、国家教育部备案的一所全日制普通高等学校。学院 “立足陕西，面向全国”，以工学结合为主线，以社会需求和学生就业为导向，积极扩大对外交流。学院秉承“勤奋、博学、求实、创新”的校训，紧紧把握教育与经济发展的结合点，将“理实一体化”的教学方式， “做中学、学中做”的职业教育理念，运用贯穿到人才培养的全过程，为电子信息行业培养“下得去、留得住、用得上、干得好”的生产、建设、管理、服务一线的高素质劳动者和高技能应用型人才。

学院设有信息工程系、数字传媒系、经济管理系、机电工程系、文化教育系、五年制大专部、基础部、继续教育部、对外交流合作部等九个系部，开设有计算机信息管理、软件技术、网络技术、机电一体化技术、财务管理、数字媒体应用技术等18个高职专业和5个五年制高职专业及26个成人教育专业，构成了以电子信息类、制造类、财经类、艺术设计传媒类和土建类等五大类专业共同发展的多科性的专业体系。

学院注重师资队伍建设，拥有一支师德水平高尚、教育理念先进、改革创新意识较强、专业基础坚实、教学水平扎实、业务能力较强、实践经验丰富、职业技能较高、专兼结合的高素质“双师型”和高职称教师为骨干的教师队伍。

学院环境幽雅，设施齐全。校园内教学大楼、学生公寓、图书馆、体育场、游泳池、食堂、浴室、超市、银行、医院等基础设施一应俱全；拥有23个多媒体教室、4个语音室以及电子阅览室、钢琴室、形体训练室、管理信息系统等48个实验实训室和10个校外实习实训基地，教学设施先进，为学生学习、生活提供了良好的条件。

学院重视校园文化建设，成立了文学社、书画协会、电脑协会等多个学生社团，通过举办文艺汇演、体育运动、计算机比赛、演讲比赛等丰富多彩的校园文体活动，为学生展示才华，提高综合能力，提供了良好的平台。

学院注重走校企合作、工学结合之路，构建了“专业文凭+实用技能+职业资格+行业外语”的人才培养体系，提高学生职业技能水平和适应社会的能力。在校学生可通过考试获得由劳动和社会保障部门审定的相关专业职业资格（技能）证书。近年来，学院不断拓宽就业渠道，坚持顶岗实习，创建了辐射全国的就业网，组织校园招聘会，为毕业生就业提供了全方位的快捷服务。

在新的形势下，学院将依据自身优势，整合资源，以推进教、产、学、研、就（就业）五位一体的校企合作为主路，深入推进学院内涵建设和转型发展，提高办学质量，提升学院服务社会经济发展的能力和水平，努力把学院建成国家需要、企业认可、学生满意、家长放心的技术技能型高等职业院校。

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