四川民族学院汉语言文学专业分数线是多少(近三年分数线一览)

一、2023四川民族学院汉语言文学专业分数线是多少

1、在四川2022的四川民族学院汉语言文学文科分数线是515，对应的最低录取位次在33387；

2、在海南2022的四川民族学院汉语言文学综合分数线是563，对应的最低录取位次在17337；

3、在青海2021的四川民族学院汉语言文学文科分数线是409，对应的最低录取位次在4354；

4、在海南2021的四川民族学院汉语言文学综合分数线是554，对应的最低录取位次在18097；

5、在甘肃2020的四川民族学院汉语言文学文科分数线是495，对应的最低录取位次在14014；

6、在四川2020的四川民族学院汉语言文学文科分数线是496，对应的最低录取位次在35918；

7、在重庆2020的四川民族学院汉语言文学文科分数线是515，对应的最低录取位次在16200；

8、在海南2020的四川民族学院汉语言文学综合分数线是542，对应的最低录取位次在19800；

9、在四川2019的四川民族学院汉语言文学文科分数线是508，对应的最低录取位次在37831；

10、在贵州2019的四川民族学院汉语言文学文科分数线是513，对应的最低录取位次在17814；

二、四川民族学院汉语言文学专业历年分数线总汇

三、四川民族学院简介

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四川民族学院是四川省全日制普通本科高校，也是中央布局在康巴地区的唯一一所民族本科院校，位于“溜溜的山、洁白的云、奔腾的河、迅疾的风”之间的四川省康定市姑咱镇。学校依偎世界屋脊青藏高原，坐落于蜀山之王贡嘎山下，西靠世界情歌故里康定，东望高耸入云的二郎山，南邻大渡桥横铁索寒的泸定，北接丹巴美人谷和仙境般的甲居藏寨，中国最美景观大道318线从校园旁边迤逦而过，汹涌澎湃的大渡河从这里不舍昼夜奔流入海。闻莺起舞，枕涛入眠，白云诗意，书海蓝天。学校环境优美，气候宜人，年平均气温18℃，是省级“园林式校园”。立志愿

学校肇始于1985年设立的“康定民族师范专科学校”，时任中共中央总书记胡耀邦为学校题写了汉文校名；1986年，时任全国人大副委员长第十世班禅大师额尔德尼·确吉坚赞为学校题写了藏文校名。1992年，学校更名为“康定民族师范高等专科学校”。2004年，甘孜州农业学校（原甘孜州农牧学校、甘孜州林业技工学校合并而成）、甘孜州财经学校（原甘孜州财贸学校、甘孜州工业学校合并而成）整合并入。2009年3月，经教育部批准，正式升格为四川民族学院。2013年，取得学士学位授予权资格。2015年通过教育部本科教学工作合格评估。

学校现设有33个本科专业、14个第二学士学位专业、19个专科专业和民族预科教育，涵盖文学、理学、工学、法学等10个学科门类；有全日制在校生1万余人，其中少数民族学生3400余人，占32%；有成教学生6400余人。现有校园面积689亩，校舍建筑面积27.8万平方米，固定资产总值6.37亿元,教学科研仪器设备总值1亿元，馆藏纸质图书百万册，电子图书43余万册。现有教职员工900余人，其中高级专业技术职务180余人，具有博士、硕士学位教师360余人。学校建有各专业校内实验实训室172个，校外实践基地1个，建有校级实践实训基地167个，设有研究生招生考试、中小学教师资格考试等考点。

学校始终坚持立足康巴、面向四川、建设涉藏地区、服务国家战略，培养社会主义合格建设者和可靠接班人。围绕努力建设充满活力的现代化综合性应用型民族本科高校的办学目标，深化教育教学改革，加大内涵建设，促进转型发展，突出民族性、地方性、应用性，培养“靠得住、下得去、干得好”的优秀人才，为民族地区政治、经济、社会、文化和生态建设提供智力支持。建校以来，已为社会培养本专科毕业生4.2万余人，藏汉双语人才5200余人，其中近20000人扎根在民族地区基层，传授现代文明、维护祖国统一、促进民族团结，多数已成为业务骨干，3000余人在基层领导岗位上为各族群众服务，学校已成为维护民族地区政治稳定、促进经济社会发展、传承文化科学知识的中坚力量，是稳藏建藏、安康兴康的重要教育基地。

学校致力于民族文化研究，倾心康巴文化传承。建有四川省社会科学重点研究基地——康巴文化研究中心、省级哲学社会科学普及基地——康巴文化社科普及基地；以康巴地区非物质文化遗产、南派藏医药、康巴生物多样性等特色研究为重点，成立了28个特色研究中心（所），建有校级重点实验室2个，地厅级研究基地5个，普及基地5个，众创空间1个；建有康巴文献馆、藏文古籍文献馆，收集整理康巴地区文献资料3万余册（函），拥有全套德格印经院典藏经籍，为建设好甘孜州文献资料中心、推进涉藏地区研究深化奠定了坚实基础。学校每年举办康巴发展研讨会、康巴文化科普周等学术交流活动，编辑出版省级刊物《四川民族学院学报》和校级辑刊《康巴研究》，先后完成了《康巴民族文化史》《甘孜州稳定与发展研究》《四川藏区双语教育研究》《四川藏区职业技术教育研究》等国家、省（部）、州级科研项目600余项，获得省部级科研奖励20项，出版著作200余部，发表学术论文5000余篇，形成了研究康巴地区的优势与特色。