湖南高尔夫旅游职业学院工业机器人技术专业分数线是多少(近三年分数线一览)

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一、2023湖南高尔夫旅游职业学院工业机器人技术专业分数线是多少

1、在湖南2020的湖南高尔夫旅游职业学院工业机器人技术理科分数线是200，对应的最低录取位次在-；

2、在湖南2020的湖南高尔夫旅游职业学院工业机器人技术文科分数线是206，对应的最低录取位次在-；

3、在江西2019的湖南高尔夫旅游职业学院工业机器人技术文科分数线是179，对应的最低录取位次在155007；

4、在湖北2019的湖南高尔夫旅游职业学院工业机器人技术理科分数线是200，对应的最低录取位次在184006；

5、在湖北2019的湖南高尔夫旅游职业学院工业机器人技术文科分数线是200，对应的最低录取位次在108815；

6、在湖南2019的湖南高尔夫旅游职业学院工业机器人技术理科分数线是200，对应的最低录取位次在206789；

7、在湖南2019的湖南高尔夫旅游职业学院工业机器人技术文科分数线是211，对应的最低录取位次在145399；

8、在贵州2019的湖南高尔夫旅游职业学院工业机器人技术理科分数线是222，对应的最低录取位次在211311；

9、在湖南2018的湖南高尔夫旅游职业学院工业机器人技术理科分数线是200，对应的最低录取位次在199372；

10、在贵州2018的湖南高尔夫旅游职业学院工业机器人技术理科分数线是217，对应的最低录取位次在211701；

二、湖南高尔夫旅游职业学院工业机器人技术专业历年分数线总汇

序号	专业名称	年份	省份	科目	选科	最低录取分数	最低位次
1	工业机器人技术	2020	湖南	理科	-	专科批	200	-
2	工业机器人技术	2020	湖南	文科	-	专科批	206	-
3	工业机器人技术	2019	江西	文科	-	专科批	179	155007
4	工业机器人技术	2019	湖北	理科	-	专科批	200	184006
5	工业机器人技术	2019	湖北	文科	-	专科批	200	108815
6	工业机器人技术	2019	湖南	理科	-	专科批	200	206789
7	工业机器人技术	2019	湖南	文科	-	专科批	211	145399
8	工业机器人技术	2019	贵州	理科	-	专科批	222	211311
9	工业机器人技术	2018	湖南	理科	-	专科批	200	199372
10	工业机器人技术	2018	贵州	理科	-	专科批	217	211701
11	工业机器人技术	2018	湖南	文科	-	专科批	259	133120

三、湖南高尔夫旅游职业学院简介

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湖南高尔夫旅游职业学院立志愿

hunan golf and tourism college

学院位于湖南常德洞庭西岸

总面积6000亩(其中水面3000亩)

建筑面积15万平方米

教学仪器设备总值2000多万元

图书馆藏书30万册

电子藏书10.7万册

总投资近6亿元

湖南高尔夫旅游职业学院是经湖南省人民政府批准、教育部备案的高职院校。学校前身为创办于2005年的湖南涉外经济学院清水湖校区，2010年独立设置为湖南高尔夫旅游职业学院。

学院地处湖南省常德汉寿清水湖国际旅游度假区。校园总面积6000亩(其中水面3000亩)，内校园面积385亩。校园总建筑面积15万余平方米，其中教学行政用房面积5.75万平方米，学生宿舍5.2万平方米。教学仪器设备总值3000多万元，学院总投资达6亿多元。现设有高尔夫教育学院、信息与工程学院、艺术与基础教育学院、旅游管理学院、五年制大专部5个二级教学单位。目前全日制在校生1万余名。现有教职工420余人，其中副教授等职称以上教师共45人，讲师72人，硕士以上学历85人，“双师型”教师48人。

学院根据产业市场的发展，全力打造“一体两翼”的专业布局，即以现代服务类专业为主体，以人文教育类及信息技术类专业为两翼的专业布局。根据“立足行业、对接产业、锁定职业、服务就业”的专业建设发展思路，整合学校内部资源，以群建院。实行“一校一品、一院一特”，已形成了现代服务、体育健康、人文教育、信息科技四大专业群。其中高尔夫球运动与管理为代表的现代服务专业群是湖南省双一流特色专业群培育项目，高尔夫球运动与管理专业教学团队是湖南省教学创新团队。学院是湖南省高尔夫球协会高尔夫教育培训基地、中国高尔夫球协会中国高尔夫球人才培训基地。学院主编出版教材30余部，其国家规划教材3部、湖南省优秀教材2部。学校注重加强学生专业技能能力的培养，学生连续五年夺得全国大学生高尔夫赛团体冠军，多次获湖南省技能大赛省级奖项；学校注重加强学生创新创业能力的培养，《创业基础》课程获得省级精品课程。

学校在十四五期间的总体发展目标：打造一所特色鲜明、质量优良、管理规范、适应区域经济社会发展的高职院校，实现学校高速度高质量发展，为创办本科层次高职院校奠定基础。始终坚持“一核两盘，三严四抓五目标”的工作思路，坚持“凝民心、汇民智、聚民力”；坚持“以学生为主体、以教师为主导、以教学为中心”；坚持“我们是一家人”命运共同体等治校办学理念，聚焦内涵发展、特色发展，全力深化“三教改革”，不断提升学校综合实力和办学水平，努力把学校建设成为特色鲜明、质量优良、管理规范的适应区域经济发展的高等职业学院。

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