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高考蓝皮书系列有五本,里面哪些适合学生用的?
《中国高考报告丛书:高考政策与命题解读(2020)》:适用于教育工作者、学生;
《中国高考报告丛书:高考评价体系解读(2020)》:适用于教育工作者、学生;
《中国高考报告丛书:试题分析2020》系列:适用于学生。
《中国高考报告丛书:标准样卷2020》系列:适用于学生备考摩题。

《高考蓝皮书》是教师用书还是学生用书?
高考蓝皮书一共有5个系列。《考试蓝皮书:中国高考报告(2020)》:适用于教学研究机构、教育工作者;
《中国高考报告丛书:高考政策与命题解读(2020)》:适用于教育工作者、学生;
《中国高考报告丛书:高考评价体系解读(2020)》:适用于教育工作者、学生;
《中国高考报告丛书:试题分析2020》系列:适用于学生。
《中国高考报告丛书:标准样卷2020》系列:适用于学生备考摩题。
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高考备考,《中国高考报告蓝皮书》有没有参考价值啊?
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《中国高考报告蓝皮书》对于高考备考具有一定的参考价值。该书提出的“四翼”考查要求,即“基础性、综合性、应用性、创新性”,是对素质教育评价维度在高考中的具体体现,它明确了高考的考查方式,即“如何考试”。
**基础性**要求考生扎实掌握基础知识。高考重视对主干知识的考查,这些知识是学生未来生活、学习和工作所必需的。考生需要对这些基础知识有深入的理解和牢固的掌握,只有打好基础,才能枝繁叶茂。
**综合性**强调知识的融会贯通。高考期望学生能够将知识相互联系,不仅在不同学科之间,也在学科内部不同知识点之间建立起联系。例如,各知识点不是孤立存在的,而是相互关联,形成一个逻辑上紧密联系的网络。
**应用性**则强调学以致用。高考命题紧密联系实际,避免理论与实践脱节。它鼓励学生将所学知识应用于实际问题,解决现实生活中的问题。
**创新性**关注学生的创新意识和思维。高考考查学生的独立思考能力、创新思维,如批判性思维、前瞻性思维以及解决问题的能力。它鼓励学生勇于突破传统思维,积极创新。
通过参考《中国高考报告蓝
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