2025内蒙古高考是3+3还是3+1+2模式？ 四川2025年新高考选考科目要求公布，“文科生”不再有学医机会！

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本文目录一览：

• 1、2025内蒙古高考是3+3还是3+1+2模式？
• 2、四川2025年新高考选考科目要求公布，“文科生”不再有学医机会！
• 3、2025年四川省新高考模式解析，新高考家长必读！

2025内蒙古高考是3+3还是3+1+2模式？

2025内蒙古高考是3+1+2模式，不分文理科，其中语文、数学、外语3门课为统考科目，在历史和物理科目中首选1门科目，然后在思想政治、地理、化学、生物学科目中再选2门科目参加选择性考试。
附3+1+2高考模式省份：2021年首届新高考（河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆）；2024年首届新高考（黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西）；2025年首届新高考（山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海）

1.考试科目 。2025年起，考试科目由3门全国统考科目和考生自主选择的3门普通高中学业水平选择性考试科目组成。全国统考科目为语文、数学、外语（含英语、日语、俄语、法语、西班牙语、德语）3门，不分文理科。报考相关体育类、艺术类专业等考生还须参加专业术科考试。
2.成绩构成 。考生总成绩由语文、数学、外语3门全国统考科目成绩和3门选择性考试科目成绩构成，满分750分。选择性考试成绩当年有效。其中，语文、数学、外语科目每门满分150分，选择性考试科目每门满分100分。物理、历史科目以卷面分计入考生总成绩；思想政治、地理、化学、生物学科目按等级转换分数计入考生总成绩。等级转换分数办法由自治区教育厅另行公布。
3.招生录取 。自2025年起，普通高等学校统一考试招生按物理科目组合和历史科目组合分列招生计划、分别划定最低录取控制分数线；合并一本二本批次，实行平行志愿投档录取模式。具体招生录取办法在当年招生录取文件中明确。

相关体育类、艺术类专业依据考生总成绩及相应的专业考试成绩，参考综合素质评价择优录取。
少数民族语言授课专业的考试招生办法，由相关招生高校另行发布。
4.选择性考试科目要求 。普通高等学校对学生高中学业水平考试提出的选择性考试科目选考要求，是学生确定选择性考试科目的依据之一。考生根据高校招生专业（类）选考科目要求和兴趣特长，确定选择性考试科目。在内蒙古招生的普通高等学校，根据相关专业人才培养要求，科学合理设置选择性考试科目要求并提前向社会公布。
考生选择性考试的科目符合普通高等学校相应招生专业（类）选考科目要求的，方可报考该专业（类）。

四川2025年新高考选考科目要求公布，“文科生”不再有学医机会！

四川省教育考试院近日公布了2025年新高考“3+1+2”模式的选考科目要求，标志着四川省新高考改革正式启航。新高考模式下，考生需要在物理、历史两门科目中选择一门作为首选考试科目，在化学、生物、思想政治、地理四门科目中选择两门作为再选考试科目。这一改革旨在提升高考的科学性和公平性，引导学生根据兴趣和职业规划选择适合自己的科目。选考科目要求分为四类：不提科目要求、只对首选科目提出要求、只对再选科目提出要求、对首选科目和再选科目均提出要求。对于选科，考生需要关注自己的学科优势、未来职业规划和高校专业需求。值得注意的是，选物理+化学的组合可报考的专业最多，是学霸的首选。历史组考生需注意，选历史意味着不能选择医学专业。在选科时，考生还需考虑赋分机制、排名因素以及个人兴趣、特长等因素，以制定出最适合自己的选科策略。新高考选科要求的公布为高中学子提供了明确的指导，有助于他们更好地规划高中生活和未来大学专业选择。

2025年四川省新高考模式解析，新高考家长必读！

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四川新高考，自2022年起全面启动，2025年正式实施“3+1+2”模式。

“3+1+2”模式具体为：语文、数学、外语作为基础科目，物理和历史为必选科目，化学、生物、地理、政治四科中任选两科，考试成绩采用等级赋分。

“3”指语文、数学、外语，以原始成绩计入总分；“1”指物理和历史，由各省份自主命题，以原始成绩计入总分；“2”指化学、生物、地理、政治中的两科，通过等级赋分计入总分。

考生总成绩由全国统一高考的三科成绩和三选二科目成绩组成，满分750分。考生志愿采用“专业（类）+学校”模式。

新高考共12种选科组合，考生可根据自身兴趣和优势选择。

等级赋分采用固定比例转换，每科考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E五个等级，各等级所占比例分别为15%、35%、35%、13%、2%。

将各等级原始分按等比例转换到100-86、85-71、70-56、55-41、40-30五个分数区间，得到等级转换分。

选择物理或历史，加自选的组合有以下12种。新高考后，普通本科高校按物理和历史科目分列招生计划，实现多元录取。

选科不当可能导致无法挑选志愿。选择同一科目的同学进行对比赋分，有利于解决试题难度差异带来的不公平。

等级赋分制不以原始分数计算，遵循“原始分数—百分比例—等级—转换分数”的路径。赋分由主管部门自动完成，无需考生自行计算。

等级转换分的具体计算：将原始分从高到低划分为五个等级，确定固定的比例和赋分区间，按等比例转换规则计算。

举例说明等级转换分的计算过程。以福建省新高考方案为例，将每科考生原始分转换为A、B、C、D、E五个等级，根据各等级原始分区间和固定赋分区间计算转换分。

等级赋分制优点包括解决学科间分数不等值问题、保持成绩相对均衡、消除学科间试题难易差异带来的不公平因素等。

高考选考科目不公布原始分数，公布的分数为赋分后分数。高考改革后，选择人数越多，赋分结果越趋于合理，选择人数少则偶然性大。

新高考下，考生选择纯文组合可能受限于专业覆盖，赋分高低与考生排名相关，文科排名靠前的考生有可能被赋予高分。

新高考赋分制不影响大学录取分数线，决定分数线的因素是考生投档人数、招生计划等。

新高考后，考生考高分可能是由于赋分制将成绩分布在不同区间，整体成绩比以前高。

选择冷门学科的考生赋分优势无法准确衡量，主要看考生的实际排名和成绩。

新高考重视学生全面发展，高校录取综合考虑全国统一考试成绩、普通高中学业水平“选择考”成绩和学生综合素质评价。

合格性考试成绩是颁发普通高中毕业证书的依据，选择性考试成绩计入高考总成绩，作为高校招生录取的重要参考。 立志愿

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